تجمیع مدارس بزرگسالان و از راه دور در قالب«مدرسه مجازی»

ایرج شاه ملکی شیوه‌نامه اجرایی این مدارس در حال تدوین و ارسال به دبیرخانه شورا برای تصویب نهایی است و هدف اصلی از راه‌اندازی مدارس مجازی، جذب بازماندگان از تحصیل در داخل و خارج از کشور است.

 او درباره سیاست وزارت آموزش و پرورش در برابر مدارس مجازی گفت: در سال جاری اساسنامه مدرسه مجازی در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شد، در حال حاضر شیوه نامه اجرایی آن در حال تدوین است، اکنون هم در دبیرخانه شورای عالی ارسال شده تا برای ابلاغ تصویب شود.

شاه ملکی با بیان اینکه قرار است بعضی از مدارس در قالب مدرسه مجازی فعالیت کنند، هدف این مدارس را جذب حداکثری بازماندگان از تحصیل عنوان کرد: مدرسه مجازی، آموزش حضوری را نفی یا مدارس حضوری را تعطیل نمی‌کند بلکه به دنبال این است که بازماندگان از تحصیل ایرانی داخل و خارج از کشور را جذب کند.

مدیر مدارس الکترونیک و از راه دور وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: تجمیع مدارس بزرگسالان و از راه دور، مدرسه مجازی را شامل می‌شود اما تفاوت‌های مدرسه بزرگسال و آموزش از راه دور در ارائه آموزش‌ها است، انعطاف شیوه و روش آموزش در مدارس از راه دور بیشتر از مدارس بزرگسالان است اما تفاوت ماهیتی ندارند چون در حال حاضر هر دو بزرگسال بالای ۱۸ سال را جذب می‌کنند.

شاه ملکی از فراهم بودن زیرساخت‌های آموزش مجازی گفت: برای مدارس مجازی، نرم‌افزارهای آموزشی، زیرساخت‌های اینترنتی و آموزش مجازی پلتفرم‌ها و سامانه‌ها در شیوه نامه اجرایی مدارس دیده شده که اگر تصویب شود هر مدرسه‌ای که مجازی تاسیس می‌شود باید تابع این شیوه نامه باشد.

این مسئول با بیان اینکه ۱۵۴۶ مدرسه از راه دور در کشور وجود دارد اضافه کرد: معلم‌های این مدارس تابع قانون تاسیس و اداره مدارس غیردولتی هستند یعنی ممکن است نیرویی در مدرسه غیر دولتی تدریس کند و در مدرسه از راه دور نیز فعالیت داشته باشد. بیمه دارند طبق قانون کار حقوق می‌گیرند، تنها در مدارس از راه دور بصورت پاره وقتی هستند. مدارس از راه دور زیر نظر حوزه مدارس غیردولتی هستند.

مدیر مدارس الکترونیک و از راه دور وزارت آموزش و پرورش درباره آموزش دانش آموزان مناطق محروم توضیح داد: برای مناطق محروم در اساسنامه ماده‌ای پیش‌بینی شده خصوصاً برای دانش‌آموزان واجب التعلیم زیر ۱۸ سال که به دلایلی امکان حضور در مدارس را ندارند، شامل مناطق مرزی، کمتر توسعه یافته، روستایی و ... است. این‌ها می‌توانند در این مدارس ثبت نام کنند اما آموزش و پرورش موظف شده که هزینه سرانه آن‌ها را تامین کند یعنی به سمتی می‌رویم که آموزش برای آن‌ها رایگان باشد.

شاه ملکی درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان این مدارس بر این نظر است: افت تحصیلی دانش‌آموز بازمانده‌ای که در امتحانات نهایی شرکت می‌کند و در شرایط برابر با سایرین نیست، شاغل است، کار و تحصیل می‌کند، به گونه‌ای نیست که از آن به نام افت تحصیلی نام ببریم. این فرد برای اینکه بتواند ارتقاء بگیرد، در جایی استخدام شود یا ارتقای کاری داشته باشد، تحصیل می‌کند. اینگونه افراد معمولاً به سراغ رشته‌های نظری نمی‌روند و در رشته‌های فنی حرفه ای تحصیل می‌کنند.

به گفته او هزینه تحصیل در مدرسه از راه دور، استان به استان فرق می‌کند: موسس هزینه‌ها را اعلام می‌کند، استان تایید و ما تایید نهایی انجام می‌دهیم. یک شهریه ثابت و یک شهریه متغیر درسی داریم چون بصورت نیم سال تحصیلی اداره خواهد شد؛ شهریه ثابت امسال ۴۴۰ هزار تومان بود و شهریه متغیر نیز به استان و خدماتی که ارائه می دهد، بستگی دارد.