پرداخت پاداش پایان خدمت ۳۰ هزار بازنشسته با ۲۰ همت
وزیر آموزش و پرورش از پرداخت بیسابقه ۲۰ همت پاداش پایان خدمت به ۳۰ هزار بازنشسته در یک قسط خبر داد و گفت: دو محور اصلی ما توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت است.
وزیر آموزش و پرورش با اعلام جزئیات اقدامات گسترده در حوزه آموزش، از پرداخت کلان پاداش پایان خدمت به دهها هزار بازنشسته و حل چالش کمبود معلم خبر داد. او این پرداخت را در دهههای اخیر بیسابقه خواند.
علیرضا کاظمی در نشستی خبری با اشاره به دو محور اصلی سیاستهای دولت گفت: عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش دو محور اصلی سیاستهای دولت چهاردهم است. در همین راستا اقدامات گستردهای در حوزه تأمین نیروی انسانی، توسعه فضاهای آموزشی، هوشمندسازی و پرداخت مطالبات انجام شده است.
او با اشاره به حل دو چالش مزمن وزارتخانه افزود: کمبود معلم و منابع مالی دو مشکل اصلی بودند که با حمایت دولت و سازمان برنامه و بودجه، در سالهای ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ در مجموع بیش از ۱۸۵ هزار مجوز استخدام صادر شده است. به همین دلیل دو سال تحصیلی اخیر بدون بحران کمبود معلم آغاز شده است.
کاظمی یکی از اقدامات مهم دولت را پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان عنوان کرد و گفت: ۲۰ همت پاداش پایان خدمت ۳۰ هزار بازنشسته در یک قسط پرداخت شد؛ اقدامی که در دهههای اخیر بیسابقه بوده است.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود به توسعه زیرساختهای آموزشی پرداخت و اظهار داشت: در نهضت ملی توسعه عدالت آموزشی، بیش از ۸۰۰۰ مسئله زیرساختی شناسایی شده و تاکنون هزاران پروژه مدرسهسازی آغاز یا به بهرهبرداری رسیده است. پیشبینی میشود تا مهر ۱۴۰۵ بیش از ۵۰۰۰ پروژه آموزشی جدید افتتاح شود.
او نقش خیرین مدرسهساز را برجسته خواند و گفت: کمک خیرین از ۱۱ همت در سالهای گذشته به بیش از ۲۴ همت در سال ۱۴۰۴ رسیده است.
کاظمی در بخش فناوری نیز از ورود آموزش هوش مصنوعی به برنامه درسی خبر داد و افزود: ۱۰۰ هزار معلم و دو میلیون دانشآموز آموزشهای مرتبط را گذراندهاند و توسعه کلاسهای هوشمند در دستور کار است.
او با اشاره به چالش فضای مجازی تأکید کرد: ایجاد پلتفرم امن آموزشی اقدام مهمی بوده اما کافی نیست و باید قوانین و زیرساختهای ویژهای برای دسترسی امن دانشآموزان تدوین شود.
وزیر آموزش و پرورش در پایان با اشاره به آسیبهای وارده به مدارس در حوادث اخیر گفت: ۲۵۰ واحد آموزشی و ۵۰ واحد اداری آسیب دیدند که برخی بهطور کامل تخریب شدند، اما خوشبختانه همه مدارس بازسازی و فعالیت آموزشی از سر گرفته شده است.