آموزش حضوری مدارس ادامه دارد؛ کمبود انرژی فعلاً دلیلی برای تعطیلی مدارس نیست
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش از تداوم آموزش حضوری در مدارس کشور خبر داد و تأکید کرد که تصمیم درباره مجازی شدن مدارس در شرایط خاص، به وضعیت هر منطقه بستگی دارد.
به گزارش آتیه آنلاین، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر تداوم فعالیت حضوری مدارس در سراسر کشور اعلام کرد که تصمیم‌گیری درباره مجازی شدن آموزش در شرایط خاص، بر اساس وضعیت هر منطقه انجام می‌شود و لزوماً به سایر استان‌ها تعمیم پیدا نمی‌کند. به گفته او، در حال حاضر مشکل حادی در فعالیت مدارس وجود ندارد و فقط در برخی نقاط استان هرمزگان آموزش به‌صورت مجازی دنبال می‌شود.
به گزارش ایرنا، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش، درباره احتمال غیرحضوری شدن مدارس گفت: در حال حاضر آموزش در مدارس کشور به‌صورت حضوری انجام می‌شود و اگر شرایط خاصی در یک شهر یا منطقه ایجاد شود، تصمیم‌گیری متناسب با وضعیت همان منطقه صورت خواهد گرفت. بنابراین، تغییر شیوه آموزش در یک استان به معنای اجرای همان تصمیم در سایر استان‌ها نیست و شرایط هر منطقه باید جداگانه بررسی شود.
فرهادی درباره الگوی جدید بازگشایی مدارس که پیش‌تر از سوی علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، مطرح شده بود، توضیح داد که این الگو با هدف هماهنگی‌های داخلی تدوین شده است تا در صورت بروز شرایط خاص، امکان تصمیم‌گیری متناسب با وضعیت هر منطقه وجود داشته باشد.
بر اساس توضیحات پیشین وزیر آموزش‌وپرورش، در مناطقی که با تهدیدهای امنیتی مواجه باشند، امکان استفاده از الگوی ترکیبی آموزش و ظرفیت فضاهای امن برای حفظ ارتباط حضوری میان دانش‌آموزان و معلمان بررسی خواهد شد.
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش همچنین درباره احتمال تعطیلی مدارس به دلیل کمبود حامل‌های انرژی گفت که در حال حاضر کمبودی در این زمینه وجود ندارد و کلاس‌های درس به‌صورت حضوری برگزار می‌شوند.
وی با تأکید بر اولویت آموزش حضوری، تفاوت مدرسه و دانشگاه را در نقش تربیتی مدرسه دانست و گفت که آموزش در مدارس صرفاً به یادگیری کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود، بلکه دانش‌آموزان در این محیط مهارت‌های فردی، اجتماعی و زندگی را نیز می‌آموزند.
فرهادی توضیح داد که فعالیت‌های روزمره‌ای مانند بیدار شدن به‌موقع، رعایت نظم شخصی، آماده کردن وسایل مورد نیاز و انجام برنامه‌های روزانه، بخشی از فرایند تربیت و یادگیری مهارت‌های زندگی هستند که در محیط مدرسه تقویت می‌شوند.
او در پایان تأکید کرد که آموزش حضوری اولویت اصلی وزارت آموزش‌وپرورش است؛ با این حال، اگر شرایط خاص کشور ادامه آموزش در مدرسه را ناممکن کند، آموزش غیرحضوری به تعطیلی کامل مدارس ترجیح داده می‌شود، زیرا امکان استمرار یادگیری دانش‌آموزان را فراهم می‌کند.