۱۲۸۸ مدرسه در جنگ آسیب دید؛ بازسازی مدارس ۳.۷ همت اعتبار می‌خواهد
مدیرعامل سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از آسیب‌دیدن ۱۲۸۸ مدرسه در جریان جنگ و نیاز به حدود ۳.۷ همت برای بازسازی و بهسازی فضاهای آموزشی خبر داد.
به گزارش آتیه آنلاین، حمیدرضا خان‌محمدی در آیین بهره‌برداری همزمان از مدارس آسیب‌دیده، با اشاره به آغاز عملیات بازسازی مدارس گفت: با پیگیری وزیر آموزش و پرورش، بازسازی مدارس با وجود برخی محدودیت‌ها در صدور مجوزها آغاز شد و خیرین و گروه‌های مردمی در استان‌های مختلف برای بازسازی مدارس و حتی خانه‌های آسیب‌دیده مردم مشارکت کردند.
وی افزود: در مجموع ۱۵۰۷ فضا شامل مدارس، دانشگاه‌ها، مراکز تربیتی و ورزشی، خانه‌های معلم و سایر فضاهای مرتبط آسیب دید که از این تعداد ۱۲۸۸ مدرسه دچار آسیب شدند. همچنین ۱۶ مدرسه آسیب‌های جدی داشتند و نیازمند مقاوم‌سازی و بازسازی بودند.
مقاوم‌سازی ۶ مدرسه و بازگشت دانش‌آموزان
خان‌محمدی گفت: تاکنون حدود ۶ مدرسه از این ۱۶ مدرسه مقاوم‌سازی و تحویل دانش‌آموزان شده‌اند و از اول مهر دانش‌آموزان در این مدارس مستقر خواهند شد. سایر پروژه‌ها نیز در حال آماده‌سازی هستند و دانش‌آموزان این مدارس تا زمان تکمیل فضاها در مدارس دیگر ساماندهی شده‌اند.
وی استان‌های هرمزگان، مرکزی و خمین، آذربایجان شرقی و غربی، فارس، اصفهان، کردستان و کرمانشاه را از مناطق دارای بیشترین آسیب به مدارس عنوان کرد و افزود: عملیات مقاوم‌سازی بخشی از مدارس آماده شده و سایر اقدامات نیز در حال انجام است.
برآورد ۳.۷ همتی برای بازسازی مدارس
مدیرعامل سازمان نوسازی مدارس کشور هزینه مورد نیاز برای بازسازی و بهسازی فضاهای آسیب‌دیده را حدود ۳.۷ همت اعلام کرد و گفت: حدود ۱.۲ همت از تعهدات خیرین در این زمینه ثبت و عملیاتی شده است.
خان‌محمدی با اشاره به پویش «فرشته‌های میناب» گفت: این پویش با محوریت جامعه خیرین مدرسه‌ساز برگزار شد و مردم با کمک‌های مختلف در آن مشارکت کردند. برای دو مدرسه نیز ۱۵۰ میلیارد تومان هدف‌گذاری شده بود.
وی همچنین از همراهی برخی نهادها و مجموعه‌ها در بازسازی مدارس آسیب‌دیده قدردانی کرد و از تعهد ۶۰ میلیارد تومانی یکی از خیرین برای احداث مدرسه‌ای در یزد به نام «شهدای میناب» خبر داد.
تأکید بر تداوم مشارکت مردمی
خان‌محمدی با اشاره به تأکید رئیس‌جمهوری بر مشارکت مردم در مدرسه‌سازی گفت: باید نگاه به مردم تغییر کند و مردم بطن و اصل کار مدرسه‌سازی باشند. وی افزود که پس از دو سال، آثار این رویکرد دیده می‌شود و ابراز امیدواری کرد مشارکت مردمی در سال‌های آینده نیز ادامه پیدا کند.