خوشحالی دانشآموزان از تعطیلی مدرسه، نشانه کاهش تعلقخاطر است
معاون اجتماعی قوه قضاییه گفت خوشحالی دانشآموزان از تعطیلی مدارس نشانه روشنی از کاهش احساس تعلق آنان به محیط آموزشی است و برنامهریزیهای خشک و قالبی مدرسه در این مسئله نقش دارد.
اصغر جهانگیر در نشست ستاد راهبری نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان گفت: «امروز دانشآموزان به مدرسه تعلق خاطر ندارند و یا کم دارند. به طور مثال از تعطیلی مدارس خوشحال میشوند.»
او علت این مسئله را برنامهریزیهای صرفاً خشک و قالبی مدارس دانست که موجب کاهش احساس تعهد و مسئولیتپذیری دانشآموزان شده است.
معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه با اشاره به تأثیرپذیری زیاد دانشآموزان از گروه همسالان گفت: «کودکان بیش از هر منبع دیگری، از همسالان خود تأثیر میپذیرند.»
او بر لزوم برنامهریزی مدرسه برای اوقات فراغت دانشآموزان و سپردن مسئولیتهای متناسب به آنان برای تقویت حس تعلق تأکید کرد.
جهانگیر با اشاره به سامانه «نماد» خواستار تدوین یک منشور و قسمنامه اخلاقی برای همه دسترسیداران به این سامانه شد تا از انتشار نادرست اطلاعات حساس دانشآموزان جلوگیری شود.
او همچنین آمار بازماندگی از تحصیل را هشداردهنده خواند و گفت: «بازماندگی از تحصیل نیازمند اقدام فوری است و استفاده از ظرفیت خیرین میتواند نقش مؤثری داشته باشد.»