تاثیر کاهش موالید به مدرسه رسید؛ افت ۷۷ هزار نفری کلاساولیها
تعداد کودکان در آستانه ورود به کلاس اول امسال با کاهش بیش از ۷۷ هزار نفری نسبت به سال گذشته به یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ نفر رسیده است؛ روندی که میتواند در سالهای آینده جمعیت کل دوره ابتدایی را کاهش دهد.
به گزارش آتیه آنلاین، در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، آمار ورودیهای پایه اول ابتدایی از کاهش قابل توجه تعداد دانشآموزان نسبت به سال گذشته حکایت دارد.
به گزارش آنا، رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، اعلام کرده است که براساس آمار موالید دریافتشده از سازمان ثبت احوال، امسال یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ کودک ۶ سال تمام در داخل کشور وجود دارند که باید در پایه اول ابتدایی ثبتنام کنند.
این رقم در مقایسه با سال گذشته که حدود یک میلیون و ۲۳۰ هزار دانشآموز وارد پایه اول شدند، بیش از ۷۷ هزار نفر کاهش یافته است. به گفته معاون آموزش ابتدایی، این آمار نشان میدهد کاهش رشد جمعیت و کاهش موالید اکنون بهطور مستقیم در ورودی مدارس قابل مشاهده است.
کاهش موالید به کلاسهای درس رسید
کلاس اول ابتدایی یکی از نخستین نقاطی است که آثار تغییرات جمعیتی در آن نمایان میشود؛ چراکه تعداد کودکانی که هر سال به سن ۶ سال تمام میرسند، مبنای برنامهریزی برای ورود به مدرسه است.
کاهش بیش از ۷۷ هزار نفری ورودیهای امسال تنها به معنای کمتر شدن تعداد ثبتنامشدگان پایه اول نیست، بلکه میتواند نشانهای از تغییر تدریجی ساختار جمعیت دانشآموزی کشور باشد. این دانشآموزان در سالهای آینده به پایههای بالاتر میروند و در نهایت کاهش جمعیت کل دوره ابتدایی را تحت تأثیر قرار میدهند.
بیش از ۸ میلیون و ۸۰۰ هزار دانشآموز ابتدایی
حکیمزاده درباره جمعیت کل دوره ابتدایی در سال تحصیلی جدید نیز گفته است که هنوز فرآیند ثبتنام بهطور کامل نهایی نشده و به همین دلیل نمیتوان آمار قطعی را اعلام کرد.
در سال تحصیلی گذشته، بیش از ۸ میلیون و ۸۰۰ هزار دانشآموز در پایههای اول تا ششم ابتدایی تحصیل میکردند. برای مشخص شدن آمار نهایی امسال، باید ثبتنام و جابهجایی دانشآموزان میان پایهها تکمیل شود. دانشآموزان پایه ششم با ورود به پایه هفتم از دوره ابتدایی خارج میشوند و در مقابل، دانشآموزان جدید پایه اول وارد این دوره خواهند شد.
تأثیر کاهش دانشآموزان بر برنامهریزی آموزشی
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش پیشبینی کرده است که کاهش تعداد دانشآموزان پایه اول در نهایت بر جمعیت کل دوره ابتدایی اثر بگذارد. این تغییرات میتواند برنامهریزی آموزش و پرورش در زمینه تعداد کلاسها، تأمین و ساماندهی نیروی انسانی، ظرفیت مدارس و توسعه فضاهای آموزشی را با شرایط جدیدی روبهرو کند.
البته روند جمعیتی در همه مناطق کشور یکسان نیست و ممکن است برخی استانها و مناطق همچنان با تراکم دانشآموزی و نیاز به توسعه فضای آموزشی مواجه باشند، در حالی که در برخی مناطق کاهش تعداد دانشآموزان محسوستر باشد.
در مجموع، آمار ورودیهای پایه اول نشان میدهد آثار کاهش موالید اکنون در ساختار مدارس نیز نمایان شده است؛ روندی که به گفته معاون آموزش ابتدایی، در سالهای آینده میتواند جمعیت کل دانشآموزان دوره ابتدایی را نیز کاهش دهد.