۲۸۰۸ دانش آموز بازمانده از تحصیل تحت پوشش بهزیستی؛ ماهی 2 میلیون تشویقی به حساب آن‌هایی که به مدرسه برگردند
رئیس سازمان بهزیستی کشور از شناسایی ۲۸۰۸ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل تحت پوشش این سازمان خبر داد.
به گزارش آتیه آنلاین، رئیس سازمان بهزیستی کشور از اجرای پروژه‌ای ویژه برای بازگرداندن ۲۸۰۸ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل تحت پوشش این سازمان به چرخه آموزش خبر داد و گفت: هر یک از این دانش‌آموزان که به تحصیل بازگردند، ماهانه دو میلیون تومان تشویقی دریافت خواهند کرد.
به گزارش ایسنا، سیدجواد حسینی در آیین آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ در مجتمع آموزشی استثنایی سروش، آموزش و پرورش استثنایی را مینیاتوری از کل نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت در این حوزه علاوه بر فعالیت‌های آموزشی، فرآیندهای توانبخشی نیز دنبال می‌شود.
وی با تأکید بر اهمیت کیفیت آموزش و پرورش کودکان استثنایی اظهار کرد: برای ارزیابی کیفیت نظام تعلیم و تربیت باید وضعیت آموزش و پرورش کودکان استثنایی نیز مورد توجه قرار گیرد. به گفته او، آموزش و پرورش باید از مدل پزشکی فاصله بگیرد و به سمت مدل اجتماعی حرکت کند؛ مدلی که در آن تفاوت‌های انسانی به رسمیت شناخته شده و محیط مدرسه و جامعه برای حضور و رشد همه افراد مناسب و دسترس‌پذیر باشد.
۱۹ شهر در مسیر دسترس‌پذیری
حسینی با اشاره به مسئولیت خود به عنوان دبیر ستاد مناسب‌سازی کشور گفت: به جای تمرکز صرف بر «مناسب‌سازی»، باید بر «دسترس‌پذیری» تأکید شود؛ به این معنا که جامعه و محیط‌های انسانی برای همه افراد، از جمله کودکان، افراد دارای معلولیت و سالمندان، قابل استفاده باشند.
وی افزود: تاکنون ۱۹ شهر کشور برای تبدیل شدن به شهرهای دوستدار انسان و دسترس‌پذیر شدن در این مسیر قرار گرفته‌اند و نظام تعلیم و تربیت نیز با رویکرد تلفیقی و فراگیر به سمت دسترس‌پذیری مدارس حرکت خواهد کرد.
پیوند مراکز توانبخشی و مدارس
رئیس سازمان بهزیستی کشور همچنین به تفاهم‌نامه این سازمان با آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت این همکاری دو رکن اساسی دارد. نخست، اجرای طرح «مرکز-مدرسه» است که بر اساس آن نزدیک‌ترین مرکز توانبخشی به مدرسه، بخشی از مدرسه خواهد بود و خدمات توانبخشی ارائه می‌کند.
حسینی همچنین از تلاش برای یکپارچه‌سازی اطلاعات سازمان بهزیستی، وزارت بهداشت و آموزش و پرورش استثنایی خبر داد و گفت این اقدام می‌تواند زمینه مداخله به‌موقع و مؤثرتر در نظام تعلیم و تربیت را فراهم کند.
مدرسه بدون دیوار
وی با تأکید بر ضرورت ارتباط مدارس استثنایی با خانواده و جامعه گفت: هدف، شکل‌گیری «مدرسه بدون دیوار» است؛ به این معنا که مدرسه با خانه و جامعه پیوند داشته باشد و میان جامعه، مدرسه و خانواده ارتباط برقرار شود.
حسینی در ادامه به برنامه سازمان بهزیستی برای بازگرداندن کودکان خیابانی و کار به چرخه تعلیم و تربیت اشاره کرد و گفت پردیس توانمندسازی برای این کودکان شکل گرفته و اتوبوس‌های «جابز» نیز برای حضور در محیط‌های آسیب‌خیز به کار گرفته می‌شوند. او تأکید کرد که هیچ‌کس نباید از چرخه تعلیم و تربیت جا بماند.